L’interface de l’outil a un peu changé et le protocole ressemble plus à un protocole “classique” de laboratoire. On espère que l’outil est plus abouti et qu’il gagne en simplicité de prise en main pour les étudiants.

La nouveauté importante est pour les enseignants. Avec le nouvel outil, il devient possible de proposer des activités de conception d’expérience aux étudiants. Pédagogiquement, nous sommes persuadés qu’une telle activité est bénéfique pour la compréhension de l’expérience réalisée en TP. Le nouvel outil permet de créer des protocoles pré-structurés afin d’étayer la conception de l’expérience pour les étudiants.

Un conseil important : pour configurer le labdoc protocole, il faut que vous soyez bien familier avec l’outil protocole de base (celui qui est accessible aux étudiants par défaut).